Baccalauréat en sciences de l'éducation (B.A.) (7690)
Faculté des sciences de l'éducation
Téléphone : 514 987-3000 poste (8478)
Sommaire de cette page
Grade
Bachelier ès arts, B.A.
Scolarité
Ce programme comporte 90 crédits.
Objectifs
Le présent programme vise à permettre à l'étudiant d'acquérir une formation fondamentale en sciences de l'éducation, tant dans ses aspects théoriques que dans ses dimensions pratiques. Il vise également à préparer l'étudiant à des études de cycles supérieurs en sciences de l'éducation, ou dans des domaines connexes, en l'initiant à la recherche en éducation. Ce programme est spécifiquement destiné aux personnes qui ont entamé un programme de formation à l'enseignement et qui ne souhaitent plus entreprendre une carrière à titre d'enseignant. Ce programme ne conduit donc pas au brevet d'enseignement.
Conditions d'admission
Ce programme n'est pas contingenté.
Connaissance du français
Tous les candidats doivent posséder une maîtrise du français attestée par l'une ou l'autre des épreuves suivantes: l'Épreuve uniforme de français exigée pour l'obtention du DEC, le Test de français écrit du ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport ou le Test de français écrit de l'UQAM. Sont exemptées de ce test les personnes détenant un grade d'une université francophone et celles ayant réussi le test de français d'une autre université québécoise.
Base DEC, Base adulte et Base Études hors Québec
Aucune admission sur ces bases d'admission.
Base Études universitaires
Le candidat doit avoir réussi au moins 60 crédits de niveau universitaire au sein d'un programme québécois de baccalauréat de formation à l'enseignement.
Cours à suivre
(Sauf indication contraire, les cours comportent 3 crédits; les cours entre parenthèses sont préalables.)
- Trois crédits de cours parmi les cours:
- ASS6815 Introduction à la recherche auprès des populations vulnérables (ASM3400 Stage III: Différenciation pédagogique et collaboration en adaptation scolaire au préscolaire-primaire (5 cr.) ou ASM3405 Stage III: Développement des compétences en adaptation scolaire au secondaire (5 cr.))
- FPE4952 Initiation à l'utilisation de la recherche en éducation pour l'actualisation des interventions pédagogiques
- FPE6900 Initiation à la recherche en éducation
- 87 crédits de cours à suivre parmi les différents blocs suivants:
- Bloc A
- Fondements de l'éducation (9 à 21 crédits)
De 9 à 21 crédits de cours dans les domaines suivants: sociologie de l'éducation, philosophie de l'éducation, histoire de l'éducation, économie de l'éducation, organisation scolaire, psychologie de l'éducation ou l'équivalent.
- Bloc B
- Psychopédagogie (21 à 60 crédits)
De 21 à 60 crédits de cours dans les domaines suivants: didactique (générale ou spécifique), évaluation des apprentissage, gestion et conduite de la classe, technologie éducationnelle, orthopédagogie, intervention auprès d'élèves en difficulté, ou l'équivalent.
- Bloc C
- Stages en milieu scolaire (0 à 12 crédits)
Jusqu'à un maximum de 12 crédits de cours correspondant aux stages 1 et 2 d'un programme de formation à l'enseignement.
- Bloc D
- Spécialisation disciplinaire (0 à 30 crédits)
Jusqu'à 30 crédits de cours dans un même champ disciplinaire.
- Bloc E
- Cours au choix (0 à 18 crédits)
Jusqu'à 18 crédits de cours au choix.
Approches pédagogiques, modes d'évaluation et encadrement
Étant donné que le programme emprunte les cours des autres programmes de formation à l'enseignement, ce dernier n'a pas d'approches pédagogiques, de modes d'évaluations ni d'encadrement spécifiques.
Régime et durée des études
Ce programme est offert à temps complet et à temps partiel. Par ailleurs, le caractère personnel qu'aura le parcours de chacun des étudiants au sein du programme rend impossible la détermination d'une durée spécifique des études.
Autorisation d'enseigner
La réussite de ce programme ne mène pas à l'obtention du brevet d'enseignement.