Certificat en éducation à la petite enfance (perfectionnement) (4635)
Faculté des sciences de l'éducation
Téléphone : 514 987-3621
Courriel : petiteenfance@uqam.ca
Sommaire de cette page
Scolarité
Ce programme comporte trente crédits.
Objectifs
Les objectifs du certificat en Éducation à la petite enfance (perfectionnement) sont les suivants : Approfondir le champ des connaissances dans le domaine de la petite enfance; accroître la maîtrise des compétences professionnelles de l'éducateur par le développement, l'enrichissement et le perfectionnement des attitudes et des habiletés requises pour la mise en application du programme éducatif, le soutien professionnel et l'établissement d'un partenariat avec les parents; permettre à l'éducateur de réaliser une démarche de réflexion sur les aspects éducatifs, éthiques et professionnels de la pratique éducative.
De façon plus spécifique, il vise l'approfondissement et l'enrichissement de connaissances, d'habiletés et d'attitudes des trois volets suivants :
- Éducation : Capacité d'assurer la mission éducative des centres de la petite enfance ; capacité de maîtriser la philosophie éducative, les objectifs et les principes qui sous-tendent le Programme éducatif des centres de la petite enfance ; capacité d'identifier et transmettre des valeurs dans l'acte éducatif ; connaissance des éléments qui assurent la qualité des soins et de l'éducation et capacité d'assurer la qualité éducative des services offerts.
- Intervention : Connaissance du développement global de l'enfant dans toutes ses dimensions ; connaissance des moyens de prévention, de dépistage, d'intervention et d'observation. Capacité d'intégrer des enfants issus de différents milieux sociaux et culturels ainsi que des enfants ayant des besoins particuliers ; connaissance des répercussions sur l'enfant de diverses problématiques familiales (négligence, monoparentalité, etc.) et capacité de soutenir les enfants affectés par ces problèmes. Capacité d'identifier diverses activités susceptibles de favoriser le développement global de l'enfant ; capacité d'identifier les éléments de diverses approches et modèles pédagogiques susceptibles d'alimenter la réflexion et d'enrichir les activités éducatives.
- Développement professionnel : Suivi pédagogique de la formation du personnel éducateur: approfondissement des divers aspects reliés à son rôle et à ses responsabilités envers les enfants, les parents et l'équipe de travail ; connaissance des aspects éthiques et capacité d'analyse et de réflexion critique sur la professionnalisation du personnel éducateur ; capacité de s'engager dans un processus de formation continue ; initiation à la recherche dans le domaine.
Remarque : Ce certificat, dans le cadre d'un cumul de certificats, peut conduire au grade de bachelier en ÉDUCATION.
Conditions d'admission
Le programme n'est pas contingenté.
Admission à l'automne et à l'hiver.
Connaissance du français
Tous les candidats doivent avoir une connaissance satisfaisante du français écrit et parlé. La politique de la langue française de l'Université définit les exigences à respecter à ce sujet.
Base DEC
Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) en techniques d'éducation en service de garde ou à l'enfance ou l'équivalent et avoir une expérience pertinente attestée d'au moins six mois à temps plein ou l'équivalent de 832 heures à temps partiel dans un service de garde reconnu au Québec, à titre de responsable du soutien à la pédagogie, d'éducatrice, de responsable de garde en milieu familial ou de gestionnaire.
ou
Base expérience
Posséder des connaissances appropriées, être âgé d'au moins 21 ans, avoir une formation reconnue par le ministère responsable des Services de garde à la petite enfance au Québec, c'est-à-dire un diplôme tel que la liste des diplômes reconnus selon la loi (AEC et autres) et avoir acquis une expérience pertinente attestée d'au moins six mois à temps plein ou l'équivalent de 832 heures à temps partiel dans un service de garde reconnu au Québec à titre de responsable du soutien à la pédagogie, d'éducatrice, de responsable de garde en milieu familial ou de gestionnaire.
ou
Base Études universitaires
Avoir réussi cinq cours (15 crédits) de niveau universitaire au Québec ou au Canada au moment du dépôt de la demande d'admission avec une moyenne d'au moins 2,5 sur 4,3 et avoir acquis une expérience pertinente attestée d'au moins six mois à temps plein ou l'équivalent de 832 heures à temps partiel ou occuper un emploi à temps complet à titre de personnel éducatif, de responsable de garde en milieu familial ou de gestionnaire dans un service de garde au Québec reconnu par le Ministère responsable des Services de garde à la petite enfance au Québec au moment du dépôt de la demande d'admission.
ou
être titulaire d'un baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire, en Child Study, en psychologie, en psycho-éducation ou en adaptation scolaire au Canada et avoir acquis une expérience pertinente attestée d'au moins six mois à temps plein ou l'équivalent de 832 heures à temps partiel ou occuper un emploi à temps complet à titre de personnel éducatif, de responsable de garde en milieu familial ou de gestionnaire dans un service de garde au Québec reconnu par le Ministère responsable des Services de garde à la petite enfance au Québec au moment du dépôt de la demande d'admission.
ou
Base Études hors Québec
Être titulaire d'un diplôme approprié obtenu à l'extérieur du Québec après au moins treize années (1) de scolarité ou l'équivalent, avoir une formation reconnue par le ministère responsable des Services de garde à la petite enfance au Québec, d'avoir une expérience pertinente attestée d'au moins six mois à temps plein ou l'équivalent de 832 heures à temps partiel dans un service de garde reconnu au Québec, à titre d'éducateur, de responsable de garde en milieu familial, de responsable du soutien à la pédagogie ou de gestionnaire et déposer, au moment de sa demande d'admission, une Reconnaissance de la formation du personnel de garde, délivrée par le Ministère de la famille et de l'Enfance.
(1) À moins d'ententes conclues avec le Gouvernement du Québec.
Remarque: Ce programme ne conduit pas à l'obtention d'un brevet d'enseignement à l'éducation préscolaire et à l'enseignement primaire.
Cours à suivre
(Sauf indication contraire, les cours comportent 3 crédits ; les cours entre parenthèses sont préalables.)
- Cours obligatoires (9 cours, 24 crédits) :
- FFM3750 Activité d'intégration et projets de formation (2 cr.)
- FFM3850 Activité de synthèse et bilan de la formation (analyse de la formation reçue) (1 cr.)
- FPE2170 Introduction à la recherche en éducation à la petite enfance
- ASS1320 Soutenir le développement du langage de l'enfant (0-5 ans) au quotidien dans un service de garde
- DID2094 Établissement d'un réseau de soutien professionnel (interne et externe)
- ASS1330 Partenariat familles et milieux de garde
- ASC1347 Petite enfance et pluriethnicité au Québec
- ASS1380 Troubles de comportement et intervention en milieu de garde
- DDD2092 Application du programme éducatif (0 à 30 mois)
- Liste des cours optionnels (2 cours, 6 crédits) :
Les étudiants peuvent compléter leurs choix de cours parmi les blocs de cours optionnels suivants :
- Un cours parmi les suivants (3 crédits) :
- ASS1310 Accompagner l'enfant (0-5 ans) dans son développement socioaffectif dans un service de garde au quotidien
- ASS1363 Intégration des enfants en difficulté d'adaptation et en problèmes de développement en milieux de garde
- MOR5073 Univers moral de l'enfant
- PSY2628 Psychologie du développement de l'enfant de 6-12 ans en milieu de garde
- Un cours parmi les suivants (3 crédits) :
- FPE2160 Soutenir le développement cognitif de l'enfant ( 0-5 ans) dans un service de garde au quotidien
- KIN1515 Éducation motrice de l'enfant de 0 à 5 ans
- KIN1520 Psychomotricité et encadrement pédagogique (0-5 ans) (KIN1515 Éducation motrice de l'enfant de 0 à 5 ans ou KIN5510 L'éducation motrice de l'enfant de quatre à onze ans ou KIN5511 Éducation motrice de l'enfant de quatre à onze ans ou KIN3000 Éducation psychomotrice et adaptation scolaire ou un cours équivalent.)
- DDD2093 Les services de garde en milieu familial et l'application du programme éducatif
ou tout autre cours choisi avec l'approbation de la direction du programme.
Règlements pédagogiques particuliers
- Ce programme ne permet qu'un cheminement à temps partiel.
- Tous les cours se donnent le soir et les fins de semaine.
- Le cours FFM3750 doit être suivi durant la première année et le cours FFM3850 au dernier trimestre. Ces deux cours sont obligatoires.