Maîtrise en arts visuels et médiatiques (3574-3575)
École des arts visuels et médiatiques
Téléphone : 514 987-8289
Télécopieur : 514 987-6783
Sommaire de cette page
courriel: wall.barbara@uqam.ca
Ce programme comporte deux concentrations :
Concentration création (code 3574)
Concentration éducation (code 3575).
Le nom des concentrations figurera sur le diplôme des étudiants concernés.
Grade
Maître ès arts, M.A.
Scolarité
Ce programme comporte 45 crédits.
Objectifs
Le programme de maîtrise en arts visuels et médiatiques vise à former l'étudiant à la recherche-création et à favoriser le développement de sa pratique et d'une réflexion critique en tenant compte des problématiques et des enjeux actuels en art et en éducation artistique. Deux concentrations sont offertes : l'une en création, axée sur la recherche et les pratiques en arts visuels et médiatiques, l'autre en éducation, sur les problématiques issues de recherches et de pratiques en éducation artistique. Ces deux concentrations sont liées par des séminaires communs favorisant une interaction entre les champs de l'art et de l'éducation artistique.
Le cadre multidisciplinaire du programme permet des échanges entre diverses pratiques artistiques ou éducatives et divers questionnements théoriques.
La concentration création vise à stimuler la création et la recherche en arts visuels et médiatiques, et à susciter une réflexion sur l'acte de création, la nature et l'interprétation de l'oeuvre, sa diffusion et la fonction de l'artiste dans la société. Les problématiques liées à l'espace social et politique de l'art ainsi qu'à la culture dans un contexte médiatique et technologique sont aussi abordées.
La concentration éducation vise à approfondir les connaissances théoriques et pratiques qui soutiennent une intervention éducative et artistique dans divers milieux scolaires, spéciaux ou à vocation culturelle en tenant compte des problématiques actuelles en art et en éducation. Sont aussi abordées les questions liées à la diffusion, au rôle social de l'artiste et à la place de la technologie dans les pratiques éducatives et artistiques. Deux profils sont offerts : le profil de recherche fondamentale axé sur la formation à la recherche et le profil de recherche appliquée axé sur une formation plus pratique en vue de répondre à des besoins particuliers des divers milieux.
Conditions d'admission
Le candidat doit être titulaire d'un baccalauréat ou l'équivalent soit en arts visuels, soit en enseignement des arts visuels, obtenu avec une moyenne cumulative d'au moins 3,2 sur 4,3 ou l'équivalent ; ou posséder les connaissances requises, une formation appropriée et une expérience jugée pertinente.
Le candidat à la concentration création doit démontrer par ses oeuvres une compétence dans le champ de production artistique.
Le candidat à la concentration éducation doit témoigner d'une créativité soutenue dans le champ de l'enseignement des arts visuels ou manifester un intérêt spécifique pour toutes questions relatives à la recherche en enseignement des arts.
Capacité d'accueil
Le programme est contingenté :
Concentration création : automne : 25
Concentration éducation : automne : 13.
Admission à l'automne seulement.
La capacité d'accueil du programme respectera la capacité d'encadrement du département.
Méthodes et critères de sélection
Évaluation par ordre d'importance :
- de la qualité des oeuvres et de l'intention de recherche présentées ;
- de la pertinence de l'expérience du candidat en fonction de l'intention de recherche présentée et de la concentration choisie ;
- des possibilités d'un professeur de l'É.A.V.M. d'encadrer l'intention de recherche et la pratique du candidat ;
- des rapports de trois répondants (voir formulaire d'admission) ;
- de la qualité de lecture des documents visuels présentés.
Documents requis :
Formulaire d'admission aux cycles supérieurs (déposé au Service de l'admission).
Tous les autres documents doivent être déposés au bureau de la maîtrise en arts visuels et médiatiques (local J-R940 du pavillon Judith-Jasmin) :
À la concentration création :
- un curriculum vitae décrivant l'expérience pertinente en arts visuels et les réalisations artistiques du candidat ;
- vingtimages fixes sur support conventionnel (diapositives 35mm, impressions sur papier) ou sous forme numérique (fichiers JPEG, dimension maximale du fichier compressé de 1 Mo, compatible PC). Les diapositives, les images imprimées ou les fichiers doivent être numérotés de 01 à 20 (ex. : 01.JPEG, 02.JPEG, ..., 20.JPEG)
- ou un document vidéo en format analogique (cassette VHS, enregistrement NTSC) ou en format numérique (DVD vidéo NTSC, sans restriction de région (sinon restreint à la région 1 - É.-U. et Canada et sans interface de navigation). Le disque doit être compatible avec un lecteur DVD domestique. Aucun autre document ne doit apparaître sur le disque ou la cassette. Les présentations PowerPoint, Flash, Quicktime, HTML ou autres ne sont pas acceptées.
- liste descriptive dactylographiée, numérotée et imprimée (titre de l'oeuvre, année de réalisation, médium, durée/dimension et mention des collaborateurs si nécessaire) ;
- une intention de recherche n'excédant pas une page ;
- un texte de démarche, situant le travail déjà réalisé, maximum deux pages.
Le candidat pourrait être convoqué en entrevue.
À la concentration éducation :
- un curriculum vitae décrivant l'expérience pertinente en éducation artistique (arts visuels) et les réalisations artistiques du candidat ;
- une intention de recherche n'excédant pas une page ;
- un texte situant l'expérience en pédagogie artistique, maximum deux pages ;
- documents visuels témoignant d'une expérience pédagogique et artistique : vingt images fixes sur support conventionnel (diapositives 35mm, impressions sur papier) ou sous forme numérique (fichiers JPEG, dimension maximale du fichier compressé de 1 Mo, compatible PC). Les diapositives, les images imprimées ou les fichiers doivent être numérotés de 01 à 20 (ex. : 01.JPEG, 02.JPEG, ..., 20.JPEG)
- ou un document vidéo en format analogique (cassette VHS, enregistrement NTSC) ou en format numérique (DVD vidéo NTSC, sans restriction de région (sinon restreint à la région 1 - É.-U. et Canada et sans interface de navigation). Le disque doit être compatible avec un lecteur DVD domestique. Aucun autre document ne doit apparaître sur le disque ou la cassette. Les présentations PowerPoint, Flash, Quicktime, HTML ou autres ne sont pas acceptées.
- liste descriptive dactylographiée, numérotée et imprimée (titre de l'oeuvre, année de réalisation, médium, durée/dimension et mention des collaborateurs si nécessaire).
Le candidat pourrait être convoqué en entrevue.
Régime d'études et durée des études
Temps complet : deux ans
Temps partiel : quatre ans
6 trimestres à temps complet, à raison de trois trimestres par année.
Cours à suivre
(Sauf indication contraire, les cours comportent 3 crédits ; les cours entre parenthèses sont préalables.)
- CONCENTRATION CRÉATION (code 3574)
- Bloc scolarité : 21 crédits
- AVM8101 Séminaire de création : rapports de la pratique à la théorie
- AVM8111 Atelier de création I
- AVM8112 Atelier de création II
- AVM8115 Atelier projet de création ou le cours
- AVM8120 Stage de création
Cette activité peut remplacer « Atelier de création II » ou « Atelier projet de création » (avec l'approbation du sous-comité du programme). - AVM8010 Méthodologie de la recherche
- AVM802X Dimension esthétique, pratiques et problématiques actuelles en art
- AVM803X Art, subjectivité et identité
- AVM804X Art, médias, technologie et culture
- AVM805X Espace social et politique de l'art
- AVM806X Fondements de l'enseignement des arts et enjeux actuels
- Douze crédits de formation pratique-théorique :
- Les deux activités suivantes (6 crédits) :
- Deux activités parmi les suivantes (6 crédits) :
- Neuf crédits de formation théorique :
- L'activité suivante (3 crédits) :
- Deux séminaires thématiques parmi les suivants (6 crédits) :
- Bloc recherche : 24 crédits
- AVM8301 Forum recherche-création
- AVM8220 Stage de recherche ou de diffusion
- AVM8221 Travaux dirigés I
- AVM8222 Travaux dirigés II (AVM8221 Travaux dirigés I )
- Une activité parmi les suivantes (3 crédits) :
- Les deux activités suivantes (6 crédits) :
- Mémoire-création (15 crédits) :
Présentation publique de l'oeuvre ou de l'intervention artistique, communication orale et texte d'accompagnement (quinze crédits).
La présentation publique de l'oeuvre ou de l'intervention artistique réalisée ou menée dans le «bloc recherche» doit être accompagnée d'un texte complété d'une communication orale.
Le texte d'accompagnement doit être déposé un mois avant la présentation publique de l'oeuvre ou de l'intervention artistique. Il permet à l'étudiant de mettre en contexte son oeuvre ou son intervention artistique par rapport aux pratiques et problématiques actuelles en arts visuels, à sa démarche, à ses intentions de recherche et au questionnement soulevé par son travail.
La communication orale tient compte de l'oeuvre ou de l'intervention artistique présentée dans sa forme finale et mise en contexte dans son lieu de présentation. L'étudiant rend compte d'une réflexion théorique sur sa pratique artistique. En guise de conclusion, il dégage les enjeux de son travail et les nouvelles pistes à explorer tant du point de vue de la pratique que de la réflexion qu'il suscite.
- CONCENTRATION ÉDUCATION (code 3575)
- Bloc scolarité : 21 crédits
- AVM802X Dimension esthétique, pratiques et problématiques actuelles en art
- AVM803X Art, subjectivité et identité
- AVM804X Art, médias, technologie et culture
- AVM805X Espace social et politique de l'art
- AVM8010 Méthodologie de la recherche
- AVM8410 Séminaire de lecture
- MAE7000 Recherche en éducation : nature et méthodologie
- AVM7502 Forum d'interventions éducatives
- AVM806X Fondements de l'enseignement des arts et enjeux actuels
- AVM8501 Enseignement des arts et modèles d'intervention Une activité à la maîtrise en éducation ou en muséologie (3 crédits) (sous réserve de l'approbation de la direction du programme).
- Trois crédits des formation théorique en art parmi les activités suivantes :
- Douze crédits de formation théorique en éducation parmi les activités suivantes :
- Deux activités parmi les suivantes (6 crédits) :
- Deux activités parmi les suivantes (6 crédits) :
- Liste des cours au choix :
- ASS7504 Développement affectif et intervention pédagogique
- DDD7210 Modèles d'enseignement
- DDD7623 Rôle et fonction de l'image en pédagogie
- DDD7632 Éducation aux médias
- FPE7200 Problématiques et analyse conceptuelle en éducation
- MAE7000 Recherche en éducation : nature et méthodologie
- MSL6507 Le musée et l'éducation des adultes
- MSL6520 Les programmes scolaires et les musées
- AVM8601 Séminaire de création en éducation: rapports théorie/pratique
- AVM8605 Atelier de création en éducation
- Maîtrise en éducation :
- Maîtrise en muséologie :
- Six crédits de formation pratique théorique parmi les activités suivantes :
- Bloc recherche : 24 crédits
- AVM8610 Stage de recherche en éducation ou
- AVM8611 Travail de recherche en éducation I et
- AVM8612 Travail de recherche en éducation II (AVM8611 Travail de recherche en éducation I ou AVM8610 Stage de recherche en éducation )
- AVM8630 Projet de recherche
- Trois activités parmi les suivantes (9 crédits) :
- Mémoire (Rédaction de mémoire) (15 crédits)
Remarque : Le candidat voudra bien prendre note que les activités au choix dans ce programme et énumérées ci-dessus ne peuvent être offertes à chacun des trimestres (automne, hiver ou été). Par conséquent, elles sont réparties sur plusieurs trimestres et sont donc offertes en alternance d'un trimestre voire d'une année à l'autre.
Champs de recherche
- Arts visuels et médiatiques : art d'impression, art et ordinateur, arts textiles, installation interactive, multimédias, peinture, photographie, sculpture, vidéo.
- Art public, art et identité, art et féminisme, art et culture, modes et codes de représentation en arts visuels, esthétique des arts médiatiques.
- Pédagogie des arts visuels et médiatiques, modèles et méthodes d'intervention éducative, développement des modes de représentation, histoire et fondements de l'enseignement des arts.
Frais
Pour les fins d'inscription et de paiement des frais de scolarité, ce programme est rangé dans la classe B.