Diplôme d'études supérieures spécialisées en prévention des incapacités au travail Diplôme d'études supérieures spécialisées en prévention des incapacités au travail

Assumer son rôle professionnel dans la problématique de l'incapacité au travail et son réseau de ressources : définir son rôle et ses limites en tant que gestionnaire ou intervenant dans le domaine ; identifier l'étendue et les limites du rôle des autres intervenants et professionnels ; maintenir à jour ses compétences. Poser un diagnostic sur la situation de handicap au travail : identifier et reconnaître la diversité des déterminants de l'incapacité au travail (personne, activité de travail, contexte organisationnel, système de prise en charge) ; évaluer l'importance relative des différents déterminants de l'incapacité ; formuler un diagnostic sur la situation de handicap au travail. Établir des relations humaines efficaces avec les différents acteurs concernés par l'intervention de prévention de l'incapacité au travail : établir un dialogue efficace et constructif lors des entrevues ; intervenir de façon aidante dans sa relation avec sa clientèle ; diffuser de l'information de façon efficace ; favoriser les échanges de points de vue divergents ; collaborer efficacement au travail d'équipe. Élaborer des plans d'intervention et des stratégies d'implantation en fonction des besoins d'une clientèle et du contexte ; identifier les besoins d'un groupe de travailleurs ; définir des objectifs opérationnels et acceptables pour les acteurs impliqués ; définir les services optimaux et acceptables permettant d'atteindre les objectifs ; identifier les ressources optimales permettant de dispenser les services ; évaluer le temps requis pour la réalisation des étapes ; créer l'arrimage entre les caractéristiques du plan et les contextes organisationnels. Mettre en oeuvre un plan d'intervention : assurer la diffusion d'un plan d'intervention réaliste, acceptable pour les acteurs concernés ; coordonner les ressources allouées au plan ; surveiller l'évolution des services dispensés et les adapter au besoin, en fonction de l'atteinte des objectifs fixés ; évaluer l'efficacité des interventions. Développer une pratique éthique ; adopter un comportement éthique ; résoudre des dilemmes éthiques.