Programme court de deuxième cycle en pédagogie de l'enseignement supérieur (0680)
Unité de programme(s) de deuxième cycle en pédagogie de l'enseignement supérieur
Téléphone : 514 987-3000 poste (4551)
Télécopieur : 514 987-4608
Sommaire de cette page
Crédits
Attestation de quinze crédits en formation à l'enseignement supérieur.
Objectifs
Le but du programme est d'offrir une formation de type professionnel visant à habiliter les futurs et actuels professeurs et chargés de cours, ainsi que les étudiants, à enseigner au niveau postsecondaire en tenant compte du contexte institutionnel, des besoins des étudiants, des développements en cours dans les nouvelles technologies, ainsi que des principes et des méthodes caractéristiques d'un enseignement efficace.
Objectifs liés au milieu institutionnel et à la clientèle étudiante :
- acquérir des connaissances quant aux structures des institutions d'enseignement postsecondaires et aux services offerts ;
- acquérir des connaissances quant aux caractéristiques démographiques, socioculturelles, cognitives et affectives des clientèles étudiantes.
Objectifs liés à la psychopédagogie et à l'andragogie : se familiariser avec les divers courants existant en pédagogie ;
- explorer divers modèles d'enseignement ; identifier des principes pédagogiques et andragogiques ;
- savoir développer et suivre une démarche d'enseignement cohérente ; devenir capable d'utiliser différentes méthodes d'enseignement, d'encadrement et d'évaluation des étudiants ; pouvoir recourir à la pratique réflexive.
Objectifs liés aux techniques de communication en enseignement :
- saisir le sens et l'impact de la communication en enseignement ;
- explorer les caractéristiques et les principes de la communication en classe ;
- apprendre à utiliser et à développer ses capacités de communication en classe ;
- améliorer ses techniques de communication en enseignement.
Objectifs liés aux technologies de la communication et de l'information (TIC) en enseignement :
- se familiariser avec certaines technologies nouvelles dans l'enseignement aux moyens et grands groupes;
- appliquer des TIC à une leçon-type.
Conditions d'admission
Être titulaire d'un diplôme de premier cycle ou l'équivalent, obtenu avec une moyenne d'au moins 3,2 sur 4,3.
Tout dossier de candidature avec une moyenne inférieure à 3,2, mais supérieure à 2,8 sur 4,3 sera étudié par le sous-comité d'admission et d'évaluation du programme et pourrait, dans certains cas, faire l'objet d'une recommandation d'admission.
OU
Posséder les connaissances requises, une formation appropriée et une expérience professionnelle pertinente.
Le candidat doit avoir une connaissance suffisante du français.
Capacité d'accueil
Le programme est contingenté à 80 nouveaux étudiants par année.
Les activités de ce programme ne seront offertes que si le nombre d'inscriptions est suffisant.
Régime d'études et durée des études
Temps complet : trois trimestres
Temps partiel : cinq trimestres.
Des informations plus précises concernant ce programme sont disponibles à l'adresse : www.unites.uqam.ca/pcpes/. Le lecteur est prié de consulter ce site avant de faire toute autre démarche.
Cours à suivre
(Sauf indication contraire, les cours comportent 3 crédits ; les cours entre parenthèses sont préalables.)
- Cinq cours parmi les suivants (15 crédits) :
- DID7601 Modèles et stratégies d'enseignement au collège et à l'université
- DID7691 L'apprentissage au post-secondaire
- DID7696 La pratique réflexive dans la pédagogie en enseignement supérieur (L'étudiant du Programme cours de deuxième cycle en pédagogie de l'enseignement supérieur doit être inscrit au cours DID7601 Modèles et stratégies d'enseignement au collège et à l'université ou l'avoir déjà réussi.)
- FPE7551 Évaluation des apprentissages (DID7601 Modèles et stratégies d'enseignement au collège et à l'université : pour le programme court de deuxième cycle en pédagogie de l'enseignement supérieur (0680))
- FPE7650 Les technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement aux moyens et grands groupes
- FPT7491 La communication et les stratégies d'enseignement dans le cadre des moyens et grands groupes
- MAE8490 Stage d'insertion professionnelle en enseignement post-secondaire (DID7601 Modèles et stratégies d'enseignement au collège et à l'université ; DID7691 L'apprentissage au post-secondaire ; un troisième cours du programme au choix de l'étudiant.)
Frais
Pour les fins d'inscription et de paiement des frais de scolarité, ce programme est rangé dans la classe A.